Sasaの情報教育紀行2

　文部科学省による教育の情報化調査の締め切り日。しばらく前から、少しずつ入力してきたが、ようやく完成の運び。市教委に報告。

　教員のICT活用指導力は、昨年度の結果と比べると、全般にかなり向上してきたことが伺われる。特に、教師がICTを活用して指導することに関わる項目では、顕著に向上している。

　一方で、児童がICTを活用する力を指導することに関わる項目の変化は大きくない。本校の研究は、教員のICT活用指導法を開発することにあるので、当然といえば当然だが、教師が使い方の見本を示しているようなものだから、適切に指導することで、子ども自身の活用力も向上するはずだ。