教育失敗学から教育創造学へ

～教師のコンピテンシーモデルの構築をめざして～ 　　公立学校に子どもを預け，ＰＴＡ活動に参加した保護者・指導主事としての行政経験をもつ中学校の現役教師の目から，「本物の覚悟」ができる教師のあり方を考えています。本気で「本物の教師教育」のあり方を考えている人，教職について壁にぶつかっている人のうち，自分が「壊れてもよい」覚悟のある人に読んでもらえれば…